Klimt; de boom met zijn versieringen.

We kijken samen naar een schilderij van Klimt.

Klimt "Tree of life"



Wat zien we?
Een boom , maar dan niet helemaal zoals je hem in het echt tegenkomt.
De boom heeft krullen als takken, andere kleuren en in de boom zit van alles verstopt.
We zien:  ogen, een vogel en een heleboel rondjes, driehoekjes en andere vormpjes die samen allerlei structuurtjes vormen.
Eigenlijk versierde Klimt deze boom!
En de boom is heel groot getekend: eigenlijk is het papier te klein voor de boom; de takken groeien van het blad af!

Dat gaan wij ook doen.

Maar eerst gaan we ons schilderij opbouwen in een volgorde:
Eerst de achtergrond, dan de boom en daarna versieren we hem.

Wat een prachtige 'Klimt-kunstwerken' hebben de leerlingen gemaakt!
Ze zijn allemaal heel verschillend geworden met een eigen boom-karakter!

Mooi om te zien hoe de ene leerling aandacht geeft aan de krullerige takken, de ander helemaal opgaat in de kleuren van de achtergrond en iemand anders helemaal 'losgaat' in de versieringen.

Een monsterlijke verzameling !

Laat het toeval bepalen hoe jou monster eruit gaat zien!
Het recept:

• Rol de dobbelsteen en wacht af hoe het hoofd, ogen en mond eruit gaan zien.
• Kies dan nog of je hoorns, oren of haren wilt.
• Wat ga je doen met armen en benen, zijn die er wel?

"Kijk deze is echt grappig", "Oooo, die is leuk!" , "Hij heeft geen voeten, hahaha"  en "Hihihi, zijn mond is groter dan z'n hoofd ".

De verbeelding van de leerlingen lijkt wel een speeltuin waarin ze verrast worden.

Tijdens het spel barst een leerling  vaak in lachen uit... en alle anderen willen dan ook meegenieten.

Grappig waren de monstersommen : Kies 2 monsters uit en hoe zou de monster-baby eruit zien??

Het was een ware geboorte-golf ; er bleven maar nieuwe monsters geboren worden...

Het is daarna moeilijk kiezen welke monsters ze in het brooddeeg willen gaan maken.

Vraagt het eerste deel vooral veel fantasie, nu komt het erop aan dat ze de tekening zoveel mogelijk namaken:

• letten op de verhoudingen 
• hoe vertaal je een tekening in iets ruimtelijks
• ga ik er nog wat aan veranderen
• of maak ik nog een hele nieuwe monster!

Hieronder (per leerling) een kleine monsterlijke verzameling:

Esra

Jesper

Els

Kim

Lola-Kay

Lotte

Rose

Sophie

Zijn ze niet monsterlijk mooi geworden??